Waar gaat het om in de jeugdzorg? En wat gaat er om in de jeugdzorg.
In dit weblog probeer ik regelmatig te schrijven over mijn werk als directeur-bestuurder van een organisatie in de jeugdzorg.
Ik wil vertellen over waar ik mee bezig ben in mijn functie. Proberen praktijk en beleid te verbinden.
Mijn motto is: ‘bouwen aan een betere en vernieuwende jeugdzorg’.
Op 15 april jl. hebben wij - LSG & Rentray - een intentieovereenkomst afgesloten om te komen tot een juridische fusie op 1 januari 2010. Waarom een fusie? Je moet maar durven met al dat nieuws over mislukte schaalvergroting.
Hulpverleningsvisie LSG Zo willen wij hulp verlenen
Wij hebben met een werkgroep van behandelingscoördinatoren en in wisselwerking met het directieteam, opgeschreven wat onze hulpverleningsvisie is binnen de LSG. Zo’n document hebben we nodig voor de inhoudelijke ontwikkelingen van onze jeugdzorg en binnen het fusieproces met Rentray. Hoe kijk je naar de cliënt? Wat voor benadering kiezen we? Werkt onze hulpverlening? Hoe organiseren we de jeugdzorg?
Van 11 maart tot en met 21 maart is het Boekenweek in Nederland. Min of meer toevallig is in deze periode een boekje verschenen dat ik heb geschreven. Het gaat over het vraagstuk van de effectiviteit in de jeugdzorg.
Deze week in het nieuws: ‘Minister Rouvoet vindt gezinshuizen een welkome aanvulling op het aanbod van jeugdzorg.’ De tussenvorm tussen pleegzorg en residentiële zorg biedt maatwerk voor jongeren die niet thuis kunnen wonen. ‘Opgroeien in een gezin is het beste’, aldus minister Rouvoet. ‘Maar voor kinderen met complexe gedragsproblemen is een pleeggezin vaak geen passende oplossing. Omdat de problematiek te zwaar is voor een pleegouder die daarvoor niet is opgeleid. Tegelijkertijd is een plaats in een residentiële instelling vaak ook niet geschikt, omdat een één-op-één aanpak voor deze kinderen beter is.’
Ons motto is: ‘Met kinderen en ouders werken aan perspectief’. De LSG biedt intensieve jeugdzorg aan jongeren, ouders en hun omgeving bij ernstige gedrags- en opvoedingsproblemen, zodat ze hun eigen toekomst in de samenleving kunnen vormgeven.